東區15名檢察官兼任學校法治副校長,助力省級“法治校園”創建

www.gmnro.icu     發布時間:2019-04-18     來源:東區教育和體育局      選擇閱讀字號:[ ]     閱讀次數:

  黨的十九大報告提出“提高全民族法治素養”。而要提高全民族法治素養,必須從青少年抓起。

  深入貫徹落實習近平總書記關于全面依法治國要“從娃娃抓起”的重要指示精神,切實履行檢察機關普法責任,深入推進青少年法治教育工作,逐步提高青少年整體法律素質,加強依法治校,助力省級“法治校園”創建,促進法治東區、和諧東區建設。東區教育和體育局聯合東區檢察院在全區中小學開展了“檢察官兼任法治副校長”活動,精選了包括正副檢察長、檢委會專職委員在內的15名政治素質高、法律專業知識強、司法辦案經驗豐富的檢察官對口全區32所學校(含29所公辦學校,3所民辦學校),擔任兼職法治副校長,實現了對區內中小學校的全覆蓋。

  4月16日下午,東區檢察官兼任法治副校長授聘儀式暨創建省級“法治校園”啟動儀式在市鳳凰小學舉行。東區人民政府副區長毛巍儼出席儀式并作重要講話。東區教體局、區檢察院、區關工委、團區委、區婦聯、區司法局等部門領導,市、區人大代表、政協委員,區屬學校校長、書記、專職副書記,攀枝花市成都外國語學校校長、書記,民辦教育協會負責人及片區黨支部書記100余人參會。儀式簡單卻莊重,由東區檢察院副檢察長劉德高主持。

  區委教育工委書記、區教體局黨組書記、局長陳冬兵宣讀《關于建立東區檢察官兼任法治副校長長效機制的實施意見》。檢察長、副檢察長、檢察官須兼任轄區范圍內至少一所中小學校、幼兒園的“法治副校長”。“法治副校長”任期三年,可連聘連任。任職期間應當協助學校加強法治建設,參與學校法治教育、學生自護教育、預防違法犯罪教育及平安校園建設。

  一是幫助學校制定、完善依法治校的各項規章制度,參與研究制定學校法治教育教學計劃,協助學校開設法治教育課程。

  二是積極推進“法治進校園”活動,通過講授專題法治課、以案釋法等形式多樣的法治教育活動,促使學生養成遵守法律、崇尚法律的自覺意識和良好行為習慣,增強自我保護、防范不法侵害的能力。

  三是協助學校開展預防在校學生違法犯罪工作,參與幫教轉化有不良行為的學生,做好教育、轉化和挽救工作。

  四是協助學校有效化解矛盾糾紛,配合相關職能部門依法妥善處理師生違法犯罪以及侵害師生合法權益和滋擾校園的案件,維護學校正常的教學、生活秩序。

  五是充分發揮檢察職能,推動完善校園安全工作機制,積極參與綜合治理和整頓校園周邊環境工作。

  六是積極參與防治中小學生欺凌和暴力社會化體系建設,注重加強對校園安全問題突出學校的法治教育,及時對校園欺凌和暴力問題提出有針對性的意見建議,為黨委政府和教育行政主管部門決策提供參考。

  七是協助學校加強與街道(鎮)、社區(村)、家庭及社會有關方面的溝通聯系,促進完善學校、家庭、社會“三位一體”法治教育格局。

  授聘儀式上,部分學校校長代表分別向受聘的檢察長、副檢察長、檢察官頒發了聘任證書。東區檢察院黨組書記、檢察長盧建軍被聘為市二十五中小學教育集團“法治副校長”。

  東區檢察院黨組書記、檢察長盧建軍作為市二十五中小學教育集團受聘“法治副校長”,代表東區檢察院及15名受聘“法治副校長”進行了表態發言。

  盧建軍表示,有幸成為轄區學校法治副校長的一員,這是一份榮譽也是一份沉甸甸的責任與擔當。今后,將以高度的責任感和使命感,充分發揮檢察機關在法治宣傳教育方面的職能優勢,為學校法治教育工作提供有力支持;注重引導學校、家庭和社會各界力量的協調配合,進一步完善學校、家庭、社會“三結合”的青少年法治教育網絡,共同探索加強青少年法治教育的新途徑;充分發揮檢察機關專業的法律知識優勢和豐富的辦案實踐優勢,同時運用一些典型、生動的真實案例,通過播放微電影、模擬法庭、參觀法治教育基地等學生喜聞樂見的形式,開展全方位、立體化法治教育,著力提升青少年學生法治意識。

  東區關工委執行主任丁國勇就創建省級“法治校園”作了動員講話。丁國勇指出,2017年,東區成功創建成為了全國“青少年普法教育示范區”,并于2018年啟動了省級“法治校園”創建工作,到2020年,要成功創建東區第一批省級“法治校園”。檢察官作為司法機關、法律監督機關,擔任法治副校長,必將促進學校法治宣傳教育工作的深入開展,也將有效推動省級“法治校園”創建工作。青少年法治教育是一項基礎性、關鍵性、長效性的工作,大家一是要充分認識深入開展青少年普法教育的意義,切實增強做好法治校園創建責任感;二是要鎖定目標,分級分類扎實開展創建活動;三是要加強領導,落實責任,保證創建活動取得實效。

  最后,東區人民政府副區長毛巍儼就學校法治教育工作提出了相關意見和建議。

  一是要明確教育意義。學校要將青少年法治教育放到學校工作的重要位置予以高度重視,在教學計劃、課時、教材、師資等多方面予以保障,確保法治教育的各項任務圓滿完成。

  二是要突出教育重點。學校要根據青少年成長的特點,突出開展與青少年日常生活密切相關的法律法規教育,要教育學生善于用法律來保護自己。法治副校長要根據受聘學校不同年齡階段的學生特點,通過收集整理工作中或全國典型案例匯編成教材故事等形式,提高學生學法、用法的興趣。

  三是要創新教育形式。各學校要積極與法治副校長聯系,共同分析學校存在的各種問題和新時期青少年的心理特點,創造性、有針對性地通過組織模擬法庭、法治夏令營等簡而易懂、學生喜聞樂見的形式,開展法治教育活動。

  毛巍儼強調,加強青少年普法教育,創建省級“法治校園”任務艱巨、影響深遠。通過實施檢察官兼任法治副校長制度,對積極引導和促進學校素質教育與法治教育的有機結合,促進學校、家庭、社會共同開展綜合治理工作,營造有利于青少年健康成長的社會環境有積極的推動作用。大家要以百倍的信心,超常的舉措,獨特的形式,干出亮點,打造品牌,為創建成功、爭得榮譽,作出應有的貢獻!   

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